环球培训的教育理念

撰写人:环球培训教务部 发表日期:七月 13th, 2015

环球培训教育理念

我们相信一个人的成功取决于自身和外部环境。而学习是走向成功的关键步骤之一。对一家教育机构而言,我们认为自己最核心的职责是构架一个可以帮助学习者成功的环境。这里所说的环境,并非仅指我们通常理解的教室、设备、教材等基础设施和资源,更重要的是人与人,人与物之间的交互关系,那种可以激发学习者成功渴望的学习环境。
佛经有言,为善为恶,逐境而生。20世纪下半叶,皮亚杰等搭构了学习建构主义的基础,从理论上阐述了学习者在学习的中心地位。在此基础上,“学习环境理论”将搭建学习支持体系看做教学者的核心职责。为学生创造最好的学习环境,这也是我们所有教学活动的基础。
另一方面,在我们看来:今天中国教育机构有3大机会和使命:

Vision 远见

纵观人类历史,从没有哪个时代,技术发展有如此迅猛,影响有如此深远。最近50年技术发明的数量和质量,甚至远远超过了以前数千年的总和。尤其是全球信息技术的高速发展,在世界范围内推动了人类社会结构、经济、政治等都发生了重大变革。互联网在短短数十年间,正以风卷残云之势在各个领域内引起翻天覆地的变化。把握新产业的机会,对学习者的职业发展而言,可以起到事半功倍的效果。新技术革命带来大量的新职位,引导学生往新领域发展,为他们提供掌握新技术和新知识的学习助力,这既是教育机构的机会,也是教育机构的使命!

Sharing 分享

今天,学习的方式不再是灌输,而是分享。知识在流动,只有分享才能创造价值。环球的目标是成为这一分享过程中的一个枢纽和加速器,我们的任务是让知识流动的更快,而不是成为知识流动过程中的限制。同传统教育机构不同,我们不把自己看成一个知识库,我们不依靠垄断知识来牟利。相反,我们的价值体现在知识分享的流动过程中。让学习者以可负担的低成本获得最好的教育,我们相信这是教育机构的又一机会和使命。

Globalization 全球化

我们处在一个全球化的时代。而知识也同样在全球范围内快速流动,这也必然导致了学习方式的全球化。今天一项新技术从诞生到普及的速度已大大加快,如果还沿用传统教育模式和课程周期将根本无法适应这种变化,这也要求教育机构在课程开发模式和学习方法上作出革新。全球化的市场需要全球化的人才来运作。用全球化的内容和方式,培养全球化的人才,这也同样是教育机构的机会和使命。
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